Nöbetçi Eczaneler
MHP Afyonkarahisar Milletvekili ve TBMM İdare Amiri Mehmet Taytak, TBMM Plan ve Bütçe Komisyonunda gerçekleştirilen Milli Eğitim Bakanlığı bütçe görüşmelerinde eğitim politikalarına ilişkin açıklamalarda bulundu.
Eğitimin bir milletin geleceğini belirleyen temel unsurlardan biri olduğunu söyleyen Taytak, çocukların yalnızca akademik bilgiyle değil, gelenek ve görenekler ile millî ve manevi değerlerle de yetiştirilmesi gerektiğini ifade etti. Millî kimliğini koruyan, tarihini ve kültürünü bilen nesiller yetiştirmenin önemine işaret eden Taytak, bunun Milliyetçi Hareket Partisi’nin eğitim anlayışının temelini oluşturduğunu belirtti.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne destek verdi
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin üçüncü uygulama yılına girdiğini hatırlatan Taytak, model kapsamında bilginin ezberden çıkarılarak davranışa dönüştürülmesini ve “Erdem-Değer-Eylem” anlayışının benimsenmesini değerli bulduklarını söyledi. Milli Eğitim Bakanlığının çocukların yalnızca zihinsel değil, duygusal ve ahlaki gelişimlerini de gözeten çalışmalar yürüttüğünü kaydeden Taytak, öğrencilerin kendi değerlerinden uzaklaşmasına izin vermeyen yaklaşımından dolayı Bakanlığa teşekkür etti.
“Maarifin Kalbinde Ramazan” projesine vurgu yaptı
Taytak, konuşmasında okullarda Ramazan ayında yürütülen “Maarifin Kalbinde Ramazan” projesine de değindi. Projenin çocukların inanç dünyasını güçlendirmeyi ve kendi kültürel kökleriyle bağlarını korumayı amaçladığını ifade etti. Etkinliklerin paylaşma, yardımlaşma, dayanışma, merhamet ve adalet gibi değerleri öğrencilere kazandırdığını belirten Taytak, gönüllülük esasına dayalı çalışmaların çocukların sosyal ve duygusal gelişimine katkı sunduğunu, aynı zamanda toplumsal birlik ve beraberliği desteklediğini dile getirdi.
“Bir milleti teslim almanın sessiz yolu kendi hikâyesini yabancı kelimelerle ezberletmek”
Konuşmasının önemli bölümünü tarih anlatımı ve ders kitaplarında kullanılan kavramlara ayıran Taytak, eğitimde millîleşme adımlarının geçmişin yeniden değerlendirilmesi açısından önemli olduğunu savundu. Ders kitaplarında Türkçenin zenginliklerini ve kültürel mirası yansıtan kavramlara yer verilmesini olumlu bulduğunu belirten Taytak, tarihsel olayların anlatımında kullanılan ifadelerin nesillerin geçmişe bakışını şekillendirdiğini söyledi. Tarih ve coğrafya kavramları üzerinden değerlendirmelerde bulunan Taytak, geçmişte yaşanan işgal ve sömürgecilik süreçlerinin farklı ifadelerle sunulduğunu öne sürdü. Taytak, bu yaklaşımını şu sözlerle anlattı:
“Bir milleti teslim almanın sessiz bir yolu vardır: Ona kendi hikâyesini yabancı kelimelerle ezberletmek. Bu yöntem kılıç istemez, ordu istemez, sınır aşmayı gerektirmez. Sadece isimleri değiştirir.”
“Kelimeyi düzeltmek bir saatlik iş, zihniyeti düzeltmek bir nesillik mesele”
Milli Eğitim Bakanlığının ders kitaplarında yaptığı değişiklikleri değerlendiren Taytak, işgal ve talan gibi tarihsel olayların bu kavramlarla kayda geçirilmesini, coğrafyaların tarihî adlarıyla müfredata dahil edilmesini olumlu karşıladıklarını ifade etti. Bu çalışmaların yalnızca teknik bir müfredat değişikliği olmadığını belirten Taytak, “Siz bir sözcüğü değil, nesillere sinmiş bir düşünme biçimini tashih ettiniz. Kelimeyi düzeltmek bir saatlik iştir; zihniyeti düzeltmek bir nesillik mesele” dedi. Yapılan düzenlemelerin gençlerin tarih ve coğrafya algısını etkileyeceğini savunan Taytak, öğrencilerin kendi geçmişlerini kendi dilleriyle öğrenmesinin önemini vurguladı. MHP olarak bu değişiklikleri desteklediklerini belirterek Milli Eğitim Bakanına ve çalışmalarda emeği geçenlere teşekkür etti.
Dijital bağımlılık ve aile bağları için uyarıda bulundu
Taytak, konuşmasının son bölümünde çocukları ve gençleri etkileyen dijital bağımlılık ile aile bağlarının zayıflaması konularını gündeme getirdi. Bu sorunların yalnızca günlük siyasetin konusu olarak görülmemesi gerektiğini belirten Taytak, söz konusu tehditlerin doğrudan toplumsal ve millî varoluşla ilgili meseleler olarak ele alınmasını istedi. Devletin bütün imkânlarıyla bu sorunlara karşı mücadele etmesi gerektiğini ifade eden Taytak, eğitimde millî ve yerli gördükleri yenilikleri ve çocukların yararına olan projeleri desteklemeyi sürdüreceklerini söyledi.